Melihat dari hasil observasi di SMA La Tansa terlihat bahwa siswa masih kurang aktif dan inovatif dalam mengikuti pembelajaran khususnya pada materi biologi. Penggunaan Metode pembelajaran satu arah yaitu teacher-centered dapat membatasi siswa dalam berkreativitas, Terbatas nya akses internet untuk menambah informası. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan metode mnemon…