Ditapis dengan
HUBUNGAN ANTARA SELF-CONFIDENCE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
Kepercayaan diri yang masih kurang dan kemampuan pemahaman konsep matematis yang masih rendah dari siswa kelas VIII SMP Nurul Madany menjadi latar belakang penelitian ini. Salah satu faktor yang mempengaruhi kemampuan pemahaman konsep matematis siswa adalah kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kepercayaan diri siswa dengan kemampuan pemahaman konsep matematis sis…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 71 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 19411015 ULFAH 2023
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID PADA MATERI LIMIT FUNGSI KEL…
Perkembangan teknologi belum sepenuhnya dimanfaatkan oleh guru dalam proses pembelajaran, terutama dalam penggunaan modul elektronik (e-modul) sebagai bahan ajar. Buku paket yang diberikan oleh sekolah seringkali sulit dipahami oleh peserta didik dan ketersediaannya terbatas. Selain itu, buku-buku ini hanya dapat digunakan di kelas, mengakibatkan kebutuhan akan pengembangan media pembelajaran y…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 85 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 19411022 NOPITA 2023
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS BERDASARKAN TIPE KEPRIBADIAN (IN…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis berdasarkan tipe kepribadian (Introvert dan Ekstrovert) siswa SMK di Kabupaten Lebak-Banten. Penelitian ini dilakukan di 3 sekolah SMKN dan 3 sekolah SMKS di Kabupaten Lebak-Banten dengan jumlah sampel penelitian 109 siswa kelas XI dari 6 bidang keahlian. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode survei denga…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 102 hal.:ilus; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411023 DEA 2024
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP KEMAMPUAN …
Latar belakang penelitian ini adalah tidak adanya variasi pendekatan pembelajaran yang digunakan guru, yang berdampak pada kemampuan pemecahan masalah yang dimiliki siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran project based learning (PjBL) terhadap kemampuan Pemecahan Masalah Matematis siswa SMA dalam materi statistika dan (2) untuk mengeta…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 68 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411001 AHMAD 2024
PENGARUH PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Realistics Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, serta untuk mengidentifikasi perbedaan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang diajar menggunakan pendekatan RME dan siswa yang diajar tanpa menggunakan pendekatan RME. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Kun Karima, Pandeglang, Banten. Meto…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 86 hal.:ilus.; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411008 KHORIDA 2024
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTU…
Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan berpikir matematis siswa terhadap mata pelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT), dengan populasi dalam penelitian ini siswa kelas VIII A dan VIII B yang dimana sample dalam penelitian ini kel…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 77 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411002 DINA 2024
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI SELF-CONFIDE…
Self-Confidence yang dimiliki setiap individu dalam memandang dirinya dengan mengacu pada konsep din. Selain itu kepercayaan diri juga akan memberikan motivasi terhadap pencapaian keberhasilan seseorang dalam memecahkan permasalahan yang sedang dihadapi. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk 1) untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis matematis siswa di SMP La Tansa 1 Cipanas, 2) untuk menge…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 94 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411012 TARISA 2024
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF METEMATIS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN BE…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP dalam pembelajaran berbasis proyek pada materi bangun ruang sisi datar. Penelitian dilaksanakan di SMPN 2 Cipanas dengan melibatkan 30 siswa kelas VIII sebagai subjek. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan analisis data secara induktif, meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 99 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411016 FIRMANSYAH 2024
PENGEMBANGAN E-CONTENT BERBASIS GOOGLE SITESPADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI …
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran E-Content berbasis Google Sitespada materi Aritmatika Sosial di kelas VII SMPN 4 Lebak Gedong. Pengembangan media ini dilakukan untuk meningkatkan minat belajar dan memfasilitasi pembelajaran siswa, terutama dalam kondisi keterbatasan fisik akses ke sekolah akibat bencana alam. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and D…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 97 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411009 SITI 2024
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAM…
Proses pembelajaran matematika di sekolah perlu adanya dukungan dari siswa dalam mengikuti pembelajaran. Matematika mengajarkan konsep secara sistematis dari yang sederhana menuju ke kompleks. Model pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kemampuan pemahaman konsep salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui peng…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 81 hal.:ilus.; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411011 YULIA 2024
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah