Image of PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTU MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI SELF-CONFIDENCE SISWA
Penanda Bagikan

Skripsi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTU MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS DITINJAU DARI SELF-CONFIDENCE SISWA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan pemahaman konsep matematis dan Self-confidence siswa dalam kehidupan sehari-hari. Namun kenyataannya hasil kemampuan pemecahan masalah dan Self-Confidence matematika di Indonesia masih rendah. Setiap siswa memiliki kemampuan pemahaman konsep matematis yang berbeda-beda. Penelitian ini bertujuan untuk mendeksprisikan Pengaruh Model Think Pair Share Berbantuan Media Audio Visual dan Konvensional terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa di tinjau dari Self-Confidence di SMPN 3 Cibeber. Populasi nya diambil dari kelas VII SMPN 3 Cibeber, jumlah populasi kelas VII di SMPN 3 Cibeber sebanyak 104 siswa. Sample penelitiannya di ambil dari 4 kelas di SMPN 3 Cibener. Jenis penelitian yang digunakan menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain pretest-posttest control group desain menggunakan treatment by level 2x3. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian tes kemampuan pemahaman konsep dan self-confidence. Hasil rata-rata penelitaian ini menunjukan bahwa nilai rata-rata pretest 56.51sebesar dan rata-rata postest 72.55 sebesar. Uji t dengan menggunakan taraf 0.5% yang menyebutkan bahwa thitung > tabel, schingga Ho ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Think Pair Share terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis ditinjau dari self-confidence siswa.

Ketersediaan
#
Perpustakaan Universitas La Tansa Mashiro S-MTK 19411006 SITI 2023
S-MTK19411006
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
S-MTK 19411006 SITI 2023
Penerbit
Rangkasbitung : Universitas La Tansa Mashiro.,
Deskripsi Fisik
xvii, 150 hal.:ilus,; 30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
19411006
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Self-confidence
Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa
Think Pair Share
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar