Image of PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATΕΜΑΤΙΚΑ REALISTIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI SMP LA TANSA 2 RANGKASBITUNG
Penanda Bagikan

Skripsi

PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATΕΜΑΤΙΚΑ REALISTIK TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI SMP LA TANSA 2 RANGKASBITUNG

Pembelajaran matematika pada umumnya manjadi kurang bermakna karena situasi yang diambil jauh dari kehidupan sehari-hari siswa dan menjadikan anak selalu beranggapan bahwa pembelajaran matematika menjadi tidak penting dan sangat sulit untuk dimengerti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa pada materi aritmatika sosial di SMP La Tansa 2 Rangkasbitung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif quasi eksperimental. Adapun populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP La Tansa 2 Rangkasbitung dengan sampel sebanyak 60 siswa. Instrumen pada penelitian ini berupa data hasil tes sebelum dan sesudah dilakukan metode pendekatan pendidikan matematika realistik pada kelas eksperimen dan metode konvensional pada kelas kontrol. Data dari hasil penelitian ini diolah menggunakan SPSS 25.

Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa Berdasarkan penghitungan dengan menggunakan SPSS sesuai dengan dasar pengambilan keputusan dari Uji Paired t Text dekatahui bahwa Sig. (2-tailed) (0,000) < 0,05 dan thiting tabel (15,889 > 2,0543). Berarti H, diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan. bahwa terdapat pengaruh yang signifikan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada Materi Aritmatika Sosial di Kelas VIII SMP La Tansa 2 Rangkasbitung.

Ketersediaan
#
Perpustakaan Universitas La Tansa Mashiro S-MTK 18411003 FADILA 2023
S-MTK18411003
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
S-MTK 18411003 FADILA 2023
Penerbit
Rangkasbitung : Universitas La Tansa Mashiro.,
Deskripsi Fisik
xiii, 74 hal.;ilus.;30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
18411003
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Aritmatika Sosial
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Pendidikan Matematika Realistik
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar