Skripsi

PENGEMBANGAN MODUL AJAR DIGITAL BERBASIS CANVA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL

---

untuk materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) serta menyebarkan kelayakan dan tanggapan peserta didik terhadap produk tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang mencakup tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian Adalah siswa kelas VIII SMP La Tansa 2 Rangkasbitung pada tahun ajaran 2024/2025. Instrument yang digunakan meliputi lembar validasi dari ahali materi dan ahli media serta angket respon peserta didik. Hasil validasi menunjukan modul ajar digital memperoleh presentase kelayakan sebesar 86% dari ahli materi dan 92% dari ahli media, keduanya masuk kategori "sangat layak". Uji coba pada kelompok kecil menghasilkan rata-rata presentase 87,2% dengan kategori "sangat layak", sedangkan uji coba pada kelompok besar memperoleh rata-rata presentase 89,4% dengan kategori yang sama. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa modul ajar digital berbasis canva pada materi sistem persamaan linear dua variabel layak digunakan sebagai media pembelajaran, menarik bagi peserta didik, serta mampu mendukung pemahaman konsep matematika secara lebih interaktif dan efektif.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

S-MTK 21411004 RINJANI 2025

Penerbit

Rangkasbitung : Universitas La Tansa Mashiro., 2025

Deskripsi Fisik

xiv, 100 hal.:ilus,; 30 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

21411004

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Modul Ajar Digital Berbasis Canva
Sistem Persamaan Linear

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Rinjani Putri Zahra

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar