Ditapis dengan
PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATΕΜΑΤΙΚΑ REALISTIK TERHADAP PENINGK…
Pembelajaran matematika pada umumnya manjadi kurang bermakna karena situasi yang diambil jauh dari kehidupan sehari-hari siswa dan menjadikan anak selalu beranggapan bahwa pembelajaran matematika menjadi tidak penting dan sangat sulit untuk dimengerti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis m…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 74 hal.;ilus.;30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 18411003 FADILA 2023
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS BERDASARKAN TIPE KEPRIBADIAN (IN…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis berdasarkan tipe kepribadian (Introvert dan Ekstrovert) siswa SMK di Kabupaten Lebak-Banten. Penelitian ini dilakukan di 3 sekolah SMKN dan 3 sekolah SMKS di Kabupaten Lebak-Banten dengan jumlah sampel penelitian 109 siswa kelas XI dari 6 bidang keahlian. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode survei denga…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 102 hal.:ilus; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411023 DEA 2024
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP KEMAMPUAN …
Latar belakang penelitian ini adalah tidak adanya variasi pendekatan pembelajaran yang digunakan guru, yang berdampak pada kemampuan pemecahan masalah yang dimiliki siswa. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran project based learning (PjBL) terhadap kemampuan Pemecahan Masalah Matematis siswa SMA dalam materi statistika dan (2) untuk mengeta…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 68 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411001 AHMAD 2024
PENGARUH PENDEKATAN REALISTICS MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Realistics Mathematics Education (RME) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, serta untuk mengidentifikasi perbedaan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang diajar menggunakan pendekatan RME dan siswa yang diajar tanpa menggunakan pendekatan RME. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Kun Karima, Pandeglang, Banten. Meto…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xv, 86 hal.:ilus.; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411008 KHORIDA 2024
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTU…
Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan berpikir matematis siswa terhadap mata pelajaran matematika. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT), dengan populasi dalam penelitian ini siswa kelas VIII A dan VIII B yang dimana sample dalam penelitian ini kel…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 77 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411002 DINA 2024
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF METEMATIS SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN BE…
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMP dalam pembelajaran berbasis proyek pada materi bangun ruang sisi datar. Penelitian dilaksanakan di SMPN 2 Cipanas dengan melibatkan 30 siswa kelas VIII sebagai subjek. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan analisis data secara induktif, meliputi reduksi data, penyajian data, penarikan…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 99 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411016 FIRMANSYAH 2024
PENGEMBANGAN E-CONTENT BERBASIS GOOGLE SITESPADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI …
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran E-Content berbasis Google Sitespada materi Aritmatika Sosial di kelas VII SMPN 4 Lebak Gedong. Pengembangan media ini dilakukan untuk meningkatkan minat belajar dan memfasilitasi pembelajaran siswa, terutama dalam kondisi keterbatasan fisik akses ke sekolah akibat bencana alam. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and D…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 97 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411009 SITI 2024
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN GAYA KOGNITIF SISW…
Penelitian ini dilatarbelakangi dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa masih tergolong rendah Kemampuan pemecahan masalah merupakan suatu proses berpikir yang dilakukan individu untuk mengorganisir pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman yang dimiliki Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) gaya kognitif siswa SMA di Kabupaten Lebak, 2) kemampuan pemecahan masalah matematis ber…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xxii, 116 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411024 IROH 2024
PENGARUH MODEL MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMP…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa serta membandingkannya dengan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilakukan di MTs Al-Rahmah, Kota Serang. Jenis penelitian yang digunakan adalah True Eksperimental Design dengan menggunakan Pretest-Posttest Control Group Jumla…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii, 90 hal.:ilus,: 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-MTK 20411018 AHMAD 2024
THE ENACTMENT OF BILINGUALISM TO ENHANCE STUDENTS' UNDERSTANDING OF OFFERING …
This research aimed to investigate teachers' perceptions about how an English teacher implements bilingualism in offering and suggesting materials. This research used a qualitative approach as a research design and was conducted at a private high school in Indonesia. The participant was an English teacher who reflected her use of bilingualism in teaching English in the eleventh grade of senior …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiii, 40 hal.:ilus,; 30 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- S-ENG 19421017 RENI 2023
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah